任茂盛【小说】又见水杉红（十三）

图文//任茂盛（湖北利川）

当上班长

“高一新生请注意！高一新生请注意！今晚七点以班为单位，在教室前集合，由班主任安排班务！”学校广播里传来洪亮的通知。

大家陆陆续续来到教室前，长相斯文秀气的班主任桂老师叫小茂到面前道“同学们到齐后，你来整队集合，我宣布你为代理班长。”

“我啊？”小茂惊奇地问道。

“是的。专门安排你负责接待同学，就是让你先熟悉他们同时也是考察你的组织能力。作为赫赫有名的红小兵队长整队集合、编座位不用我教吧！”桂老师微笑道：“组建班委会也交给你。你心里应该有部分人选了吧？”

“额！......坚决完成任务！”小茂掏出口哨吹响并做了一个左手高举、右手平伸的动作喊道“按高矮次序站成四个横排！”

随着立正！稍息！向右看齐！向前看！报数的口令。大家迅速站成四排。那时初中生都参加过民兵训练，对口令很熟悉，只要指挥得当，口令无误，就能准确执行。小茂转向桂老师“报告：高一一班应到42人，实到42人，集合完毕！请老师指示！”

看着小茂这一番操作，桂老师不禁莞尔，“入列！我宣布：小茂为代理班长，临时班委会成员由小茂宣布并负责排座位！注意：班长的话就是我的意见！”说完做了个手势，让小茂讲话。

“额！”小茂挠了挠头，站在队列前道：“我点到名字的同学请举手示意，让大家认识！体育委员英高！文艺委员晓月！劳动委员刚生！”他们举手示意后，小茂想了想道：“男女寝室室长暂分别由英高、晓月代理。其他成员一个周内落实！”然后又由高到低安排了教室座次，大家依次坐到教室。文艺委员指挥大家唱起了歌“革命军人个个要牢记，三大纪律八项注意......”

“礑~礑~礑~礑~！”一阵铃声响起，起床了。小茂醒来叫醒了英高和同学们。“赶快到操场集合了！”

操场上高年级的同学已经站好队，学生会主席邵坤站在旗杆下的司令台上。看到小茂“你们高一一班站这里！”按邵坤的指点，小茂带队、整队，其他班陆续到来。各班报告了人数后开始了沿操场跑步。

由于是第一次住读，许多同学晚上兴奋地睡不着，大家相互介绍并拿出各自带来的好吃的酸茶、腌菜、苞谷泡等分享。在值周老师的一再干涉下才入睡，所以早操时大家精神状态不怎么好。小茂在队列旁边跑边为大家鼓劲，同时也在观察那些同学的体力好，那些差，好物色班上运动员。这时一个女生出了队列蹲在地上，跑上前去一看是晓月。

“怎么啦？”小茂关心地问道。

“没事。鞋带松了！”晓月系上鞋带跑回队列。

“我的鞋带也松了！你帮我系系吧！”英高怪怪地跑过来说道。

“啊！”小茂看了看英高道：“从明天开始就是你带队了呢！快跟上！”

“哎呀！好威风的班长啊！有本事来指挥我们班吧！”高一二班一个个头高高的同学跑上前来，故意和小茂比了比个头，讽刺地说道。小茂看了看没理睬，跑到自己队伍前面去了。

“你有本事别跑！”那同学不依不饶跑前来“我就是看不惯你！敢不敢和我比赛跑步？”

“那就运动会上见吧！”小茂继续向前跑去。

那同学又快步跑上前来挡在小茂面前，挑衅地说道。“现在就比！”

“你想干啥？”发现情况不对的英高来到小茂身边，同时示意班上队伍停下，围了上来。

“干啥子？干啥子？你们讲人多吗？我们二班也不少！”那同学高声叫道。“二班的，我被欺负了！”

见二班的跑前来了，也没人理睬他，小茂回过头道“英高，你带队继续跑，我自己处理！”

“你想干什么？”小茂望着比自己搞出半个头的同学问道。

“不想干什么，就是看不惯你！”那同学抱着手说道。

“大黄，你干啥？快回队伍去！”二班体育委员小培跑上前来。“队长，你没事吧？”小培原来是红小兵小队的，习惯了叫队长。

“没事！”小茂对那个同学问道“你叫大黄？”

“知道就好！”大黄说了一声，在小培严厉的目光下跑回队伍。

“他是我们班上的刺头，如果他敢找你闹事，你告诉我，我来收拾他！”小培认真地说道。

“谢谢！不过这个大黄很有个性呢，你用的好还是一个帮手哦！”小茂笑了笑说道。

后来，在小培的引导下，大黄成为二班的劳动委员，也和小茂成了好朋友。

第一二节是语文课，在同学们的期待中，一位身材高高、穿着洗得发白的“民警服”，扣上风纪扣，显得整洁、干练，“三七开”的发型向后梳理的整整齐齐，露出亮亮的充满智慧的额头，踏着铃声进来站到讲台上。

“起立！”小茂高声喊道。全班同学起立致意。

“请坐！”老师很潇洒地点头还礼“大家好！我姓高，你们以后就叫我高老师吧！”

“从昨天你们集合排队、编座次、唱歌到今早上上早操和上课的起立，可以看出你们班的精神面貌很好。希望在以后的学习中保持这样的精神状态！”高老师眼睛巡视了全班同学后满意地说道。

“学过拼音并且会应用的同学，请举手！”高老师突然说道。

没有人举手，那时小学、初中都是以大批判、大劳动为主，初中毕业证还是在农场获得的，原来学的一点点早忘了！

“嗯？！”高老师眉头皱了皱道：“语文是一门语言学，汉语拼音是基础。嗯！哪位同学能够说出拼音的作

用？”

“可以用来查字典！”前排一位叫小美的女同学红着脸轻轻答道。

“对！还有吗？”高老师问道。

“还可以多认识一些生字，纠正读音！”小茂旁边的晓月站起来落落大方地答道。

“对！”小茂也站起来答道。“我们腾龙人说普通话往往后鼻音和卷舌音不准，学会拼音后就可以纠正了！”

“好！”高老师赞许地说道。“所以我打算安排一个周的时间为大家补上拼音课。不过语调要多多练习朗读。”

“在苍茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。......”语文课前，郎朗的朗读声从教室传出。原来，为了强化朗读，小茂安排语文课前由晓月起头朗读课文。高老师在教室外静静听完后，来到讲台前，对大家的朗读进行评价、纠正。

就这样，一个周的时间，学完了汉语拼音，大家朗读的积极性和水平都有了很大的提高。这方法还作为“先进经验”在其他班推广呢！

（未完待续）

作

者

简

介

作者：任茂盛，湖北利川人，土家族，60后。毕业于湖北大学化学系，恩施州生态环境局利川市分局高级工程师、宣教室主任。长期从事环境宣传教育工作，主编了《利川市中小学生生态环境知识读本》《农村环境保护宣传画册》《农村环境保护知识手册》和反映利川市生态环境状况的《绿色家园》，撰写了《走近母亲河》、《大美利川山水家园》等环保专题片脚本。是湖北民大化环学院兼职副教授，利川市委党校外聘教师，中国职工摄影家协会会员，恩施州摄影家协会会员，利川市摄影家协会秘书长，利川市旅游发展促进会秘书长。摄影作品及宣传报道、散文、游记等分别在《中国环境报》《中国法制报》《湖北日报》《蚂蜂窝旅游网站》《恩施日报》《恩施新闻网》《利川新闻网》等媒体发表。2019年被评为恩施日报优秀通讯员。