2023年刚开始，伴随ChatGPT这样一款聊天机器人的上线，AI旋风瞬间席卷全球。在不少人看来，这是一次堪称“技术奇点”式的技术突破，就像蒸汽机、电灯的发明、互联网的出现一样，或将彻底改变人类生产和生活的方式。如果把时间线拉长，从历史经验来看，生产工具的爆发式变革，往往对应着人类知识总量的大幅提升。就像活字印刷术的发明让普罗大众也能低成本阅读，电力的发明直接促成了物理学在20世纪初的大飞跃。29年前的1994年，微软CEO比尔·盖茨在亚马逊的雨林中，坐在一座由33万张纸叠成的高塔上，手拿一张光盘。那张小小的光盘，就以装下33万张纸上的所有信息。
电子信息技术和互联网的出现，让每个人都能靠自学成为专家。全世界的知识总量增长速度，从20世纪初的50年翻一倍，到如今已经达到了一年翻一倍，而AI的出现必然会让这速度进一步加快。技术的发展刺激着知识的增长，也同时刺激着公众对于知识的渴望。知识的传授光靠学校教育显然是远远不够的，这就要求互联网承担起“继续教育”的功能。在近日举办的成都网络视听大会分论坛上，华中师范大学文学院教授，同时也是B站UP主的戴建业老师，就这样讲述了互联网对他教学的拓展作用：“如果我一年教两百个新生，十年才能教两千个，一百年才能教到两万个。但我在B站只有两年多的时间，现在我的学生已经达到了十几万人，我感到特别的激动。”由此可见，网络打破了空间时间的限制，信息传递的效率是无上限的。当指数级的知识增长撞上公众对知识的渴望，“互联网学习”是优质的解决办法。以B站为代表的互联网内容平台上，近年来泛知识内容的火爆，就是对此最好的佐证。在视听大会上，B站COO李旎给出了这样的论断：知识类内容，已经成为了互联网内容的主流。她提到，B站上累计播放量最高的10条视频中，有7条都是课程类视频，包含高数、会计职称等多种内容。过去三年，泛知识类内容在B站迅猛增长，相关创作者增长了将近一倍。整个品类在B站的占比，已经达到了41%。不论从知识类内容的数量还是质量来看，B站都是国内互联网平台的排头兵，尤其从2020年上线知识区以来，站内涌现出大量的此类优秀UP主。比如知名UP主“老师好我是何同学”，曾经在2019年就凭借一支测试5G网速的视频火遍全网，近些年他每次发视频都能成为热门话题，从为600万粉丝拍摄合影，再到还原出当年林语堂发明的“明快中文打字机”。技术是何同学视频永远的主题，而技术中蕴含的浪漫，也屡屡让粉丝感动。另一位天才少年，UP主“稚晖君”，也通过自制各种硬核电子产品，令人反复惊掉下巴。比如发明出全球首个可以自己行驶的“无人驾驶自行车”，比如自制“钢铁侠机械臂”等等。除了这些“大神级年轻人”，B站上也有众多“科普实践者”。李旎在分享中介绍了中国科学院院士、海洋学家汪品先。目前汪品先院士在B站已经拥有超过170万粉丝，是名副其实的头部UP主。目前已经有10位院士入驻B站，除此之外，B站上还有多位诺贝尔奖获得者、人文社科领域专家等等。不久前颁发的2022感动中国年度人物里，有一个特殊的奖项，叫做“银发知播”。他们是一帮平均年龄77岁的老人，热衷于在网上传播知识与文化。而这13位获奖者中，就有10位是B站UP主。与之印证的是，B站上粉丝量最高的UP主也并非娱乐内容的创作者，而是中国政法大学教授、普法学者罗翔。如果说上述两类UP主是B站的“顶流”，那么B站上更大多数的普通用户，其实也在用自己的方式传递知识和生活经验，一点一滴地帮助别人。比如UP主“打工仔小张耶”，就用一系列《如何如何》的视频，来教粉丝如何坐飞机、坐高铁、如何去麦当劳点餐、如何在医院排队挂号……这些在一部分人眼里天生就会的技能，在另一部分人眼里却充满陌生和未知，而互联网成了他们学习这些技能最便捷的渠道。“大神年轻人”“科普实践者”和“生活小学者”的存在，让知识变得触手可及。其实作为传统的视听学习手段，纪录片长期以来一直担当着传播知识和教化公众的作用。40年前的《话说长江》让国人直观了解了祖国的地大物博，《动物世界》作为集体记忆，也让很多人走上了动物学研究的道路。
以拥有国内最多数量纪录片的B站为例，从讲述宇宙天文知识的《未来漫游指南》、到关注自然人文的《众神之地》、从呈现市井生活的美食纪录片《人生一串》、到以书籍为主题的《但是还有书籍》。《但是还有书籍》获得了2020年金鹰奖最佳电视纪录片奖，这是金鹰奖首次将该奖项颁给网络平台出品的内容。向来被认为已经没落的书本，反而被B站用户视作瑰宝。纪录片因其严谨、真实和丰富性，成为了最有价值的内容。李旎也提到，目前B站已经累计播出纪录片4718部，出品纪录片122部，是目前国内最大的纪录片出品方和观看平台。过去一年，B站上有7500万人看过纪录片，看纪录片，实际上是很多人泡B站的“主线任务”。从几年前开始，网友们就已经形成了这样的共识：B站，是一个学习网站。被网友亲切称为“局座”的军事专家张召忠，就曾经做过这样的描述：“B站是百科全书式的网站，是一所没有围墙的大学。”这句话不仅体现了年轻人在B站上学习的热情，也预示着B站看到了知识普及的必要性，将会在这条路上持续耕耘。在传授知识的教师群体中，除了前文提到的罗翔及汪品先之外，B站上还有超过5000位教师UP主，涵盖各个学科、各个学龄段。他们一起，贡献了超过43万小时的视频内容，这里面不乏考公考研、求职辅导、兴趣教学等等实用性知识。当院士、教师、学者们在B站传道授业解惑成为一种现象，也就意味着，“没有围墙的大学”的论断，成了一种不折不扣的事实。
B站成为“大学”的关键，就在于依靠视频，打破了知识的围墙。从鸿蒙初始的口口相传，到文字出现，再到声音、影像被记录下来，直到今天，每个人都可以用手机轻松地拍摄和上传视频……媒介形式的演变，其根本动力都是传递知识。而视频的表现形式更丰富、接受门槛更低，作为知识传递路径，其相对文字的优势只会越来越明显。所以放眼未来，视频很有可能成为文字之外，知识的另一种更好载体。而正如开头提到的，当AI浪潮席卷全球的时候，年轻人最为敏感，他们中的很多人，选择通过制作视频的形式来参与其中，实现“在场”。在网络视听大会开幕式上，B站CEO陈睿也在分享中提到，年轻人对于科技内容的兴趣越来越浓厚，目前科技类的视频已经成为了B站最受用户欢迎的内容之一。B站也成为了目前全网ChatGPT、AIGC（由AI生成内容）相关内容质量极高、极丰富的平台。由此可见，搭上AI的顺风车，随着视频制作成本更低、知识总量的提升更快、人工智能赋予新的语法……互联网上的知识类内容，一定会有全新的进化方向。说回开头，当ChatGPT引发技术革命，当公众恐慌于“人类被AI替代”，我们该如何应对？关注AI领域的UP主Yjango在一个视频中给出了答案：“只有学习能力才是应对未来的根本，只有靠自己训练自己的终身学习能力，才能应对ChatGPT这样的工具的变化。”（半月谈）
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