世界新闻网四川讯(记者宋娇 王元达)达州市市关工委、区关工委、市教育局相关领导人员于3月17日上午分别来到通川区江陵镇中心学校和通川区金石镇中心学校进行调研和督导工作,深入了解创办周末学校为留守儿童创造更优成长环境的学校,市关工委、区关工委、市教育局高度重视留守儿童的成长教育问题、留守儿童全面发展问题等。
据了解,江陵镇中心学校的在校学生有1000余人,金石镇中心学校的在校学生有300余人,父母长期外出务工的留守儿童占学校的80%左右,学校对这部分学生的管理教育更加细化。
“ 对于留守儿童关爱工作我们主要从两个方面来抓,第一个方面是摸清这部分孩子的家庭情况,现在是由谁来监护,家长在哪里务工;第二个是我们在学习上对这部分学生的辅导优先,在生活上对他们的帮助优先,对他们的思想引导上也是优先,培养综合教育,使在校学生也能像城里的学生一样多才多艺。”江陵镇中心学校的校长特别介绍道。
大部分留守儿童存在着亲子分离、监护不力等问题,除了少部分孩子能够形成自我调节管理意识,大部分的留守儿童存在亲情缺失和情感冷漠,以至于影响孩子的成长。对于学校来说,在学校有同学和老师们给予留守儿童很多温暖和关爱,不会让他们感到孤单,周末在学校也补充了很多课外的知识,同时带给在校学生非常多快乐。市关工委执行主任张顺帆、市教育局徐志宏等相关来访人员,在学校看到周末的寄宿学生,脸上洋溢着笑容,欢快的跳着、唱着,个个学生的笑容都很灿烂,同时关工委也带来了一些书籍并一一发放到学生手上。
最后市关工委执行主任张顺帆要求学校教师要定期开展校外走访,重点对留守儿童和建档立卡户儿童开展帮扶工作,形成与校内关爱和校外关心相结合,为留守儿童的身心健康保驾护航,共同守护好祖国未来的花朵。对留守儿童关爱这一块工作分为两大块,一个是校内关爱,一个是校外关爱,校内关爱首先是我们要求学校要成立留守儿童之家,二是要求学校要建立台账,然后定期对留守儿童跟踪访谈,如果这些留守儿童在生活过程当中有什么困难,我们老师可以根据这些留守儿童的困难实际情况给予帮助。